Una red de estudiantes voluntarios levantó una nueva versión de las Escuelas de Verano Comunitarias en el sector norte de Arica, combinando juego, contención y actividades formativas para niñas, niños y jóvenes. La iniciativa busca que las vacaciones no se traduzcan en encierro, sino en espacios seguros que potencien habilidades y liderazgo en el barrio.
La jornada tomó fuerza con la visita del gobernador regional Diego Paco Mamani, quien conoció el trabajo en terreno y compartió con participantes y voluntarios, en una señal de respaldo a un programa que, además de entretener, apunta a fortalecer vínculos y convivencia comunitaria.
Detrás de estas escuelas está Panqaraña, organización integrada por estudiantes de distintas carreras que realiza trabajo voluntario y que impulsa esta experiencia por tercera vez. El foco está puesto en apoyar a familias que no pueden costear panoramas durante enero y febrero, ofreciendo actividades recreativas y con mirada pedagógica.
En el contexto barrial, el programa también se vincula a procesos de recuperación de espacios comunitarios. En sectores como Industriales IV, se releva que una sede vecinal que estuvo tomada por antisociales fue siendo recuperada por los propios vecinos, volviendo a convertirse en punto de encuentro para niños, jóvenes y familias.
Danae Terraza, presidenta de la Junta de Vecinos Puerta Norte e integrante de Panqaraña, explicó que el objetivo es acompañar a la niñez durante el verano y abrir alternativas concretas para quienes quedan sin opciones de recreación. En ese marco, señaló: “Esta iniciativa busca ayudar a las familias que no pueden costear panoramas para los pequeños durante el verano. Muchos pasan encerrados en sus hogares durante las vacaciones”.
La dirigenta agregó que, con el tiempo, el equipo ha sumado enfoques desde distintas áreas, ampliando el apoyo más allá de lo social. Sobre ese crecimiento, afirmó: “Hemos trabajado con compañeros de distintas carreras. De a poco fuimos apoyando y haciendo que esta organización no solamente viera lo social, sino también lo psicopedagógico y distintas formas de apoyar. Nuestro fuerte es ayudar a la niñez. Queremos que de aquí salgan líderes, y es muy enriquecedor ver que los chicos se están formando y mirando más allá del celular”.